随着社会的发展，家长越来越关注学校、老师、学生和家庭之间的互动配合与协调，学校也越来越重视自身形象的宣传。“校讯通”的开发有利于家长与学校教师及时沟通，是加强学校与家庭联系的最好方式。它能增进教师和学生家长间的相互信任，及时沟通，使教育者及时掌握受教育者的动态变化信息，及时调整、改进教育举措，促成学校教育与家庭教育相结合，使教育更具一致性、针对性和有效性，形成良好的校内外育人环境。“校讯通”开始运用时，家长因为对这一技术使用的意义不理解而对学校产生了误解，并不予支持，面对这种情况，我校的老师们是怎样做呢？总结如下几点：
各位领导、老师们早上好！
一、全面关心 沟通心灵
霞涌中心小学自“校讯通”开通以来，刚开始，大部分老师不会操作，于是他们利用晚上、双休日进行培训、实践操作。学会后，老师们不厌其烦地给家长做宣传工作，并天天利用“校讯通”面向全体学生家长，用一分为二的观点，全面介绍学生在校个体发展情况。（学生家长最关注的是子女在校的发展状况。）教师既肯定成绩、又正视不足，从德、智、体、美、劳各方面，介绍每个学生的发展状况，和学生发展突出的方面，不遗忘任何一名学生。对后进生，更是介绍其闪光点，肯定其成绩。使每位学生家长都了解孩子各方面的情况。刚开始，个别家长极力反对，以为这是老师为了赚钱的目的，而没有真正深入去了解，经过老师们耐心的去做工作，解释清楚，一分真诚，一分理解。经过一段时间后，家长由衷地感到“校讯通”“善意、明确、简要、有用”的好处。
霞涌中心小学自“校讯通”开通以来，刚开始，大部分老师不会操作，于是他们利用晚上、双休日进行培训、实践操作。学会后，老师们不厌其烦地给家长做宣传工作，并天天利用“校讯通”面向全体学生家长，用一分为二的观点，全面介绍学生在校个体发展情况。（学生家长最关注的是子女在校的发展状况。）教师既肯定成绩、又正视不足，从德、智、体、美、劳各方面，介绍每个学生的发展状况，和学生发展突出的方面，不遗忘任何一名学生。对后进生，更是介绍其闪光点，肯定其成绩。使每位学生家长都了解孩子各方面的情况。刚开始，个别家长极力反对，以为这是老师为了赚钱的目的，而没有真正深入去了解，经过老师们耐心的去做工作，解释清楚，一分真诚，一分理解。经过一段时间后，家长由衷地感到“校讯通”“善意、明确、简要、有用”的好处。
二、理解家长 真诚相待
老师们在工作中豁达大度，以真诚的心态对待学生家长，这是密切合作，取得沟通成功的重要因素。真诚向家长介绍学校对学生校内外的管理要求，恳切提出需要学生家长协助教育、管理学生的要求。如介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度。要求学生家长保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视过度、睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康。帮助教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校等。尊重学生人格，客观公正、实事求是地汇报工作，评价学生。及时发现其闪光点，肯定其成绩。用科学方法教育、引导。如 “校讯通”未开通前，三（2）班的黄国富同学，纪律差、成绩差，是由于家长经常在外经商，无时间管教所造成的。自开通“校讯通”后，班主任经常利用“校讯通”与家长沟通黄国富同学在校与在家的情况。通过老师与家长的配合管教，黄国富同学纪律好了，成绩有进步了。
老师们在工作中豁达大度，以真诚的心态对待学生家长，这是密切合作，取得沟通成功的重要因素。真诚向家长介绍学校对学生校内外的管理要求，恳切提出需要学生家长协助教育、管理学生的要求。如介绍学校的管理制度、作息时间、请假制度。要求学生家长保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视过度、睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康。帮助教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校等。尊重学生人格，客观公正、实事求是地汇报工作，评价学生。及时发现其闪光点，肯定其成绩。用科学方法教育、引导。如 “校讯通”未开通前，三（2）班的黄国富同学，纪律差、成绩差，是由于家长经常在外经商，无时间管教所造成的。自开通“校讯通”后，班主任经常利用“校讯通”与家长沟通黄国富同学在校与在家的情况。通过老师与家长的配合管教，黄国富同学纪律好了，成绩有进步了。
三、不怕麻烦 全心服务
现在我们的家长已习惯每天阅读“家长信息”，“校讯通”已成为他们亲密的朋友。
我认为作为教师对自身工作中存在的问题，要勇于承担责任。以虚心的态度对待学生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。老师们并没因为自己工作忙，而忽视家长的意愿，而是更耐心地做好家校联系工作。力求自己成为合格的“校讯通”组织者，使学生家长知无不言，言无不尽，充分发表个人见解，求得教育理念的认同，使每位学生家长都能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养他们良好的行为习惯，激发他们勇于创新、不懈努力 的积极性。
我认为作为教师对自身工作中存在的问题，要勇于承担责任。以虚心的态度对待学生家长，尊重、理解他们，正确对待他们提出的问题，通过平等对话，求得理解与一致。老师们并没因为自己工作忙，而忽视家长的意愿，而是更耐心地做好家校联系工作。力求自己成为合格的“校讯通”组织者，使学生家长知无不言，言无不尽，充分发表个人见解，求得教育理念的认同，使每位学生家长都能以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养他们良好的行为习惯，激发他们勇于创新、不懈努力 的积极性。
我的发言完毕，谢谢！
